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  2. Les chemins de la réussite pour les élèves des Premières nations, Métis et Inuit : élaboration de politiques pour une auto-identification volontaire et confidentielle des élèves autochtones : pratiques réussies à l'intention des consei

Les chemins de la réussite pour les élèves des Premières nations, Métis et Inuit : élaboration de politiques pour une auto-identification volontaire et confidentielle des élèves autochtones : pratiques réussies à l'intention des consei


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DC Title
Les chemins de la réussite pour les élèves des Premières nations, Métis et Inuit : élaboration de politiques pour une auto-identification volontaire et confidentielle des élèves autochtones : pratiques réussies à l'intention des conseils scolaires de l'Ontario.
Jurisdiction
Ontario
Language
French
DC Date
DC Creator
Ontario.Ministère de l'éducation.Bureau de l'éducation des autochtones.
DC Publisher
Toronto : Bureau de l'éducation des autochtones, Ministère de l'éducation,
ID
ONT271097
DC Type
text
Bibtype
m
DC Description
null
DC Subject
Indiens d'Amérique Éducation Ontario
Autochtones Éducation Ontario
Éducation Politique gouvernementale Ontario
Métis Éducation Ontario
Inuit Éducation Ontario
DC Identifiers
https://collections.ola.org/mon/17000/271097.pdf